●短程：
–積極協助學校舉辦各項活動。
–鼓勵原住民同學參與校外研習活動，與社團分享研習心得。
–增進社員間感情交流及經驗傳承。
●中程：
–透過參與活動，將原住民聯誼社當成第二個「家」。
–與他校同質性原住民社團建立合作平台，彼此交流聯誼經驗與心得。
–結合本社團與校內其他社團的特色，共同舉辦活動增加社團多元性。
●長程：
–讓校內同學與師長對原住民族群的文化更加了解。
–讓原住民的傳統文化融入校園。
–投入全國性原住民活動並爭取更多文化交流的機會。
Chinese, Traditional